Trop souvent ignorée ou caricaturée, l’Economie Sociale est la forme d’organisation de la production de biens ou de services la plus en phase avec le concept de développement durable .

Réinvestissement des excédents dans l’outil de production, primauté de l’individu sur le capital, création d’emploi en masse…
Bien que parée de toutes ses vertus, l’Economie Sociale reste, cependant, quasi mise au ban devant perpétuellement justifier de son modèle et convaincre de sa pertinence.

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Le dialogue des citoyens, avec leur représentation civique, se fait bien sûr par les élections – à tous les niveaux -. Entre chaque échéance électorale, l’expression sur la conduite des affaires de la Nation, du Département, de la Région ou de la Commune, se fait par l’intermédiaire des partis politiques. Ils sont reconnus pour cela par la Nation qui leur accorde, à ce titre, des subsides au regard de leur influence objective (suffrages obtenus).

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Depuis plus d’un siècle le « temps libre » a connu des évolutions considérables non seulement pour les salariés mais également pour les jeunes scolarisés ou encore les retraités ...

Ces changements sont autant « quantitatifs » (réduction du temps de travail notamment) que « qualitatifs » (évolution des activités consacrées au temps libre) :

• Evolution temps de travail / Temps libre : modifications du temps scolaire, réductions du temps de travail, allongement de la durée de vie,
• Evolutions concernant l’utilisation du temps libre : repos, famille, sport, télévision, TIC, tourisme, commerces…

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Le magazine de la Fédération participe à la préparation du Congrès en consacrant sa rubrique "Société" aux thèmes choisis pour animer les débats de cette 23e édition. Après avoir abordé le thème de l'économie sociale dans le n°13, c'est celui du temps libre qui est traité dans le n°14. Intitulé "Temps libéré... juste pour consommer?", l'article constitue une synthèse d'introduction indispensable pour comprendre les enjeux de la notion de temps libre aujourd'hui.
Bonne lecture !

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Quel lien pourrait-on faire entre les réflexions menées sur le temps libre, le dialogue civil et l'économie sociale et solidaire ? Comment ces dernières s'inscrivent-elles dans l'héritage de l'éducation populaire ? Le développement durable peut-il venir enrichir cet état des lieux ou s'agit-il d'un phénomène de mode ?

Pour répondre à ces différentes questions, il convient tout d'abord de savoir ce que recouvre le concept de "développement durable".

Le powerpoint ci-joint permet de rappeler quelques-unes des caractéristiques qui le définissent. Il sert également de base aux discussions lors des conventions territoriales.

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